让孩子用他最擅长的方式学习:如果你的孩子是老鹰,请不要让他学

如果你的孩子是老鹰,请不要让他学马跑步或是和鱼一起游泳

观察孩子的特质: 如何了解孩子的特质呢?最简单的方式就是观察。

平时最爱的和最讨厌的事情有那些?

最常在一起的好朋友是哪几位?如果你的孩子是老鹰,请不要让他学马跑步或是和鱼一起游泳

观察孩子的特质: 如何了解孩子的特质呢?最简单的方式就是观察。

平时最爱的和最讨厌的事情有那些?

最常在一起的好朋友是哪几位?

最有成就感的事是哪件事?
印象最深刻的,让他念念不忘的是什幺?

    从这些的观察就可以先将孩子感兴趣的,喜欢的先找出来,然后再整理出几个面向,热情外向的、含蓄内敛的、喜欢数据或是收集东西的、喜欢大众场合的。这些都可以帮助我们知道孩子的特质是属于哪种,接下来就可以谈方法了。

    让孩子用他最擅长也最喜欢的方式学习,就像让鱼用游泳的方式学习移动,优游水中。让老鹰善用他的翅膀学习移动,翱翔天空;而马就让他用他修长的四肢学习移动,奔驰大地。若能这样,让孩子发挥天赋,我相信学习成效就一定会加倍的展现,而孩子们也能愉悦的倘佯在学习过程中!

孩子进入团体,学的不是人际关係,而是在人群中发现自己

     人际关係,只是让孩子认识在团体中的自己是什幺样貌在孩子的学习阶段,人际关係并不是首要的课题。在人际关係之前,孩子必须要先了解自己,在团体中,自己是什幺样的人?是受欢迎的还是不受欢迎的?受欢迎的原因是什幺?不受欢迎的原因又是什幺?

    团体成员的反应就像是一面面的镜子,能够反映出自己的样貌,这是在家中无法获得的。因此,在校园的团体生活中,首先要适应的就是团体中的自己,不再是家中的自己,自己在团体中的样貌是什幺样子呢?人际关係,是让孩子学习如何表达自己的机制我们无法让全世界的人都喜欢我们。

    人际关係不是要我们去讨好别人,然后让别人喜欢我们,而是一种让我们学习表达自己的机制!当我们不断的在团体中真实的表达自己,欣赏我们的就会跟我们成为好朋友,不理解我们的,自然就会离得远远的,这是正常的人际关係发展。

让孩子用他最擅长的方式学习:如果你的孩子是老鹰,请不要让他学

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